{"id":928,"date":"2022-03-21T16:07:51","date_gmt":"2022-03-21T16:07:51","guid":{"rendered":"https:\/\/altisk-mlak.edu.hu\/?p=928"},"modified":"2022-03-21T16:07:51","modified_gmt":"2022-03-21T16:07:51","slug":"osszefoglalas-a-2021-22-tanev-1-felevenek-iskolai-lelki-eleterol","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/altisk-mlak.edu.hu\/index.php\/osszefoglalas-a-2021-22-tanev-1-felevenek-iskolai-lelki-eleterol\/","title":{"rendered":"\u00d6sszefoglal\u00e1s a 2021-22. tan\u00e9v 1. f\u00e9l\u00e9v\u00e9nek iskolai lelki \u00e9let\u00e9r\u0151l"},"content":{"rendered":"

Bevezet\u0151 gondolatk\u00e9nt k\u00e9t fogalmat szeretn\u00e9k tiszt\u00e1zni. Az els\u0151 fogalom a \u2019katolikus iskola\u2019. Ennek a tan\u00e9vnek az elej\u00e9n az az \u00fajdons\u00e1g t\u00f6rt\u00e9nt vel\u00fcnk, hogy \u2019iskol\u00e1b\u00f3l\u2019 \u2019katolikus iskol\u00e1v\u00e1\u2019 lett\u00fcnk. Ebben a sz\u00f3\u00f6sszet\u00e9telben a katolikus<\/i> sz\u00f3 nem j\u00e1rul\u00e9kos jelz\u0151, hanem l\u00e9nyegalkot\u00f3 t\u00e9nyez\u0151. Mi nem \u00fagy vagyunk iskola, hogy valamilyen mell\u00e9kes k\u00f6r\u00fclm\u00e9ny folyt\u00e1n m\u00e1s dolgok mellett m\u00e9g \u2019katolikusok\u2019 is vagyunk, hanem \u00fagy vagyunk \u2019iskola\u2019, hogy \u2019katolikus iskolak\u00e9nt\u2019 l\u00e9tez\u00fcnk. Ez\u00e9rt van helye a tan\u00e1ri konferenci\u00e1n a lelki \u00e9letr\u0151l besz\u00e9lni, \u00e9s van helye a papnak. A m\u00e1sodik tiszt\u00e1zand\u00f3 fogalom a \u2019lelki \u00e9let\u2019, amely alapvet\u0151en bens\u0151 \u00e9s szem\u00e9lyes, de megnyilv\u00e1nul\u00e1saiban k\u00fcls\u0151 is. A lelki \u00e9let k\u00fcls\u0151 megnyilv\u00e1nul\u00e1sa r\u00e9szint igazolja a bens\u0151 megl\u00e9t\u00e9t, r\u00e9szint pedig t\u00e1mogatja annak fejl\u0151d\u00e9s\u00e9t. Most alapvet\u0151en a lelki \u00e9let k\u00fcls\u0151 jeleir\u0151l fogok besz\u00e9lni, felt\u00e9telezve azok bens\u0151 tartalm\u00e1t is. Katolikus iskol\u00e1nk lelki \u00e9let\u00e9nek k\u00fcls\u0151 jeleit 7 pontban sorolom fel.<\/p>\n

    \n
  1. Az els\u0151 pont az oszt\u00e1lytermekben \u00e9s az iskola egy\u00e9b helyis\u00e9geiben a kereszt megjelen\u00e9se. Katolikus iskolak\u00e9nt ez volt az els\u0151 tett\u00fcnk, amely egy szempillant\u00e1sra \u00e1tv\u00e1ltoztatta az iskola hangulat\u00e1t \u00e9s kin\u00e9zet\u00e9t. Hogy ez az egyszer\u0171 jel milyen felt\u0171n\u0151 v\u00e1ltoz\u00e1st hozott, azt mutatja, hogy V. N\u00e9meth Zsolt orsz\u00e1ggy\u0171l\u00e9si k\u00e9pvisel\u0151 \u00far els\u0151 benyom\u00e1sa iskol\u00e1nkba bel\u00e9pve olyan maradand\u00f3 volt, hogy k\u00e9s\u0151bb is \u00edgy reflekt\u00e1lt: \u201eAz iskola fal\u00e1n keresztek voltak!\u201d A kereszt jele minden bizonnyal a nap mint nap az iskol\u00e1ba bel\u00e9p\u0151 tanul\u00f3k \u00e9s tan\u00e1rok lelk\u00e9re is k\u00f6zvetlen\u00fcl \u00e9s folytonosan hat.<\/li>\n
  2. A m\u00e1sodik pont a napi im\u00e1ds\u00e1g, amelyet szint\u00e9n r\u00f6gt\u00f6n a tan\u00e9v elej\u00e9t\u0151l bevezett\u00fcnk. Nagyon fontos, hogy az im\u00e1t reggel a tan\u00e1r vezet\u00e9s\u00e9vel im\u00e1dkozz\u00e1k a gyerekek. Ez tan\u00fas\u00e1gt\u00e9tel \u00e9s ugyanakkor a lelki \u00e9letet fejleszt\u0151 gyakorlat. Az im\u00e1ban val\u00f3 elcsendesed\u00e9s a gyerekek magatart\u00e1s\u00e1ra is j\u00f3t\u00e9kony hat\u00e1ssal van.<\/li>\n
  3. A harmadik pont, hogy szint\u00e9n az \u00e9v elej\u00e9t\u0151l kezdve minden oszt\u00e1lyban heti k\u00e9t hittan\u00f3r\u00e1t tartunk, a k\u00f6telez\u0151 \u00e9s a fakultat\u00edv hittan\u00f3r\u00e1t minden tanul\u00f3nak egyar\u00e1nt. A m\u00e1sodik hittan\u00f3r\u00e1n is szinte 100%-ban r\u00e9szt vesznek a tanul\u00f3k. A hittan\u00f3r\u00e1n val\u00f3 magatart\u00e1si \u00e9s tanul\u00e1si fegyelem tekintet\u00e9ben is pozit\u00edv elmozdul\u00e1s t\u00f6rt\u00e9nt. Ennek el\u0151seg\u00edt\u0151je az is, hogy a tan\u00e1rok, tan\u00e1rn\u0151k a maguk tekint\u00e9ly\u00e9vel, adott esetben finom utal\u00e1ssal k\u00e9pesek a gyerekeket ir\u00e1ny\u00edtani \u00e9s nevelni, amelyb\u0151l \u0151k \u00e9rzik, hogy a hittan a tananyag szerves r\u00e9sze.<\/li>\n
  4. A negyedik pont a f\u00e9l\u00e9v sor\u00e1n t\u00f6rt\u00e9nt \u00fcnneps\u00e9gek. K\u00fcl\u00f6n\u00f6sen is kiemelem a Szent Erzs\u00e9bet-napot \u00e9s az adventi gyertyagy\u00fajt\u00e1st. A Szent Erzs\u00e9bet-napra sz\u00e1mos tanul\u00f3 nagyon ig\u00e9nyes versenymunk\u00e1val k\u00e9sz\u00fclt, amit elismer\u00e9ssel, d\u00edjaz\u00e1ssal is kiemelt\u00fcnk a t\u00f6bbi tanul\u00f3 el\u0151tt. Az adventet ugyan csak az els\u0151 gyertyagy\u00fajt\u00e1ssal tudtuk k\u00f6z\u00f6sen \u00fcnnepelni, amely az iskolalelk\u00e9sz szavaival \u00e9s im\u00e1j\u00e1val ny\u00edlt meg. Sajnos, ezt nem k\u00f6vethette folytat\u00e1s a j\u00e1rv\u00e1ny miatt.<\/li>\n
  5. Az \u00f6t\u00f6dik pont az iskolamise, amely leghangs\u00falyosabb cselekm\u00e9nyk\u00e9nt val\u00f3sul meg iskol\u00e1nk \u00e9let\u00e9ben. Jelz\u00e9s\u00e9rt\u00e9k\u0171, hogy mindegyik kit\u0171z\u00f6tt id\u0151pontot megtartottuk, mert meg akartuk tartani, m\u00e9g \u00e1ldozatok \u00e1r\u00e1n is Cs\u00f6r\u00f6tneken, Magyarlakon, R\u00e1bagyarmaton. Ezeken a szentmis\u00e9ken a r\u00e9szv\u00e9tel fegyelmezettnek mondhat\u00f3. A r\u00e9szv\u00e9telt gazdag\u00edtja a buzg\u00f3 \u00e9nekkari k\u00e9sz\u00fclet \u00e9s a ministr\u00e1nsok szolg\u00e1lata, amelyek mind fejl\u0151d\u00e9st, tov\u00e1bbi kibontakoz\u00e1st hordoznak magukban. Ezek val\u00f3ban pozit\u00edv jelek.
    \nUgyanakkor el\u0151rel\u00e9p\u00e9st is szeretn\u00e9k javasolni. K\u00e9t ponton kellene pozit\u00edv fejl\u0151d\u00e9st el\u00e9rni: az els\u0151 az iskolamis\u00e9n val\u00f3 r\u00e9szv\u00e9tel l\u00e9tsz\u00e1ma, a m\u00e1sodik pedig a r\u00e9szv\u00e9tel aktivit\u00e1sa. Ehhez h\u00e1rom javaslatot tenn\u00e9k.<\/p>\n
      \n
    1. Az els\u0151 javaslatom, hogy az iskolamis\u00e9ket ne csup\u00e1n j\u00e1mbors\u00e1gi gyakorlatk\u00e9nt tekints\u00fck, hanem az iskola megnyilv\u00e1nul\u00e1s\u00e1nak. Vagyis ne csak a szem\u00e9lyes bens\u0151 ind\u00edttat\u00e1s alapj\u00e1n a bens\u0151 buzgalom \u00e1ltal arra k\u00e9sztetett gyermekek vegyenek r\u00e9szt rajta, hanem az iskola mint iskola. Vagyis az iskol\u00e1nak az a jellemz\u0151je, amit fegyelemnek nevez\u00fcnk, \u00e9rv\u00e9nyes\u00fclj\u00f6n az iskolamis\u00e9ken val\u00f3 r\u00e9szv\u00e9telben is. Az eszm\u00e9ny, amire t\u00f6reksz\u00fcnk, az egys\u00e9ges r\u00e9szv\u00e9tel legyen. Ha neh\u00e9z azt mondanunk a gyermeknek, hogy \u2019k\u00f6telez\u0151\u2019, akkor mondjuk azt, hogy \u2019term\u00e9szetes\u2019: Ha katolikus iskol\u00e1hoz tartozom, akkor az iskolamis\u00e9n ott vagyok ugyan\u00fagy, ahogyan term\u00e9szetes m\u00f3don a tan\u00f3r\u00e1n is. A gyermek az iskol\u00e1hoz viszony\u00edtottan olyan, mint a lev\u00e9l a fa \u00e1g\u00e1n \u2013 az a term\u00e9szetes, hogy rajta van. Hogy \u2019k\u00f6telez\u0151\u2019 rajta lenni\u00f6k? Az a \u2019term\u00e9szetes\u2019, ha rajta vannak. Ha lev\u00e1lnak az \u00e1gr\u00f3l, \u00e9s lehullanak, akkor elsz\u00e1radnak. Valamik\u00e9ppen ilyen eggy\u00e9 tartoz\u00e1s kellene, hogy megval\u00f3suljon az iskolamis\u00e9n, a tantermi munk\u00e1hoz hasonl\u00f3an az iskolamis\u00e9n val\u00f3 munka ter\u00e9n is.<\/li>\n
    2. Hogy ez \u00edgy megval\u00f3sulhasson, m\u00e1sodik javaslatom, hogy a szentmis\u00e9n val\u00f3 elhelyezked\u00e9s oszt\u00e1lyonk\u00e9nt t\u00f6rt\u00e9nj\u00e9k az oszt\u00e1lyhoz csatlakoz\u00f3 oszt\u00e1lyf\u0151n\u00f6knek vagy az \u0151t helyettes\u00edt\u0151 tan\u00e1rnak a jelenl\u00e9t\u00e9vel. Egy\u00e9bk\u00e9nt l\u00e1tom m\u00e1r most is, hogy egy-egy alkalommal, amikor valaki kicsit megfeledkezik mag\u00e1r\u00f3l, az ott \u00fcl\u0151 tan\u00e1r pici kiigaz\u00edt\u00e1ssal m\u00e1r seg\u00edteni tud, \u00e9s a fegyelmezett r\u00e9szv\u00e9tel g\u00f6rd\u00fcl\u00e9kenyen halad tov\u00e1bb.<\/li>\n
    3. A harmadik javaslatom pedig tal\u00e1n nagyobb \u00e1ldozatot is k\u00f6vetel az \u00e9rintettekt\u0151l, amit k\u00e9rn\u00e9k sz\u00e9pen az egys\u00e9ges iskolai r\u00e9szv\u00e9tel \u00e9rdek\u00e9ben, hogy ne osszuk fel az iskolamis\u00e9ket \u00fagy, hogy Cs\u00f6r\u00f6tneken a cs\u00f6r\u00f6tnekiek sz\u00e1m\u00e1ra, Magyarlakon a magyarlakiak sz\u00e1m\u00e1ra van az iskolamise, hanem ak\u00e1rhol van az iskolamise, az a teljes iskola r\u00e9szv\u00e9tel\u00e9vel t\u00f6rt\u00e9nj\u00e9k. Ar\u00e1nylag kicsi l\u00e9tsz\u00e1m\u00faak vagyunk, az 50 k\u00f6r\u00fcli l\u00e9tsz\u00e1m megjelen\u00e9se ide\u00e1lis, hogy \u00e9rz\u00e9kelj\u00fck \u00f6nmagunk \u00e9rt\u00e9k\u00e9t.
      \nHadd utaljak a tan\u00e9vnyit\u00f3 Veni Sancte szentmis\u00e9re, katolikus iskol\u00e1nk els\u0151 iskolamis\u00e9j\u00e9re, amelyet minden bizonnyal a J\u00f3isten kegyelm\u00e9nek aj\u00e1nd\u00e9kak\u00e9nt tartottunk meg, amelyen az iskola \u00f6nmag\u00e1t megjelen\u00edt\u0151 impoz\u00e1ns volta m\u00e9g a p\u00fcsp\u00f6k \u00farban is eg\u00e9szen maradand\u00f3 benyom\u00e1st keltett. A p\u00fcsp\u00f6k \u00far egy k\u00e9s\u0151bbi alkalommal kez\u00e9t \u00f6sszet\u00e9ve mutatta, hogy a cs\u00f6r\u00f6tneki \u00e9s magyarlaki kisgyermekek hogyan \u00fcltek el\u0151tte! \u00c9s val\u00f3ban a legteljesebb fegyelem \u00e9s a csod\u00e1latosan \u00e1t\u00e9lt r\u00e9szv\u00e9tel volt tapasztalhat\u00f3. Legyen ez a m\u00e1r el\u00e9rt eredm\u00e9ny egyben a c\u00e9l, amely fel\u00e9 t\u00f6reksz\u00fcnk! Hogy ez az egy\u00fcttess\u00e9g megval\u00f3suljon, tegy\u00fck meg azt, hogy az \u00e9nekkar tagjai is a t\u00f6bbi r\u00e9szvev\u0151vel egy t\u00e9rben, egy\u00fctt helyezkedjen el, hogy egy egys\u00e9gben tudjon az iskolamis\u00e9n r\u00e9szt venni a szentmise minden egyes r\u00e9sz\u00e9ben, a k\u00f6z\u00f6s im\u00e1ban, v\u00e1laszokban a t\u00f6bbieket t\u00e1mogass\u00e1k, vezess\u00e9k az akt\u00edv r\u00e9szv\u00e9telben. \u00c9s azt k\u00e9rem, hogy elindul\u00e1sk\u00e9ppen a szentmise \u00e1lland\u00f3 r\u00e9szei mellett egyel\u0151re legal\u00e1bb egy k\u00f6z\u00f6s \u00e9nek is legyen, amelyet az \u00e9nekkar t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1val az eg\u00e9sz iskola k\u00f6z\u00f6ss\u00e9ge el\u00e9nekel, hogy ezen az \u00faton tudjunk azut\u00e1n tov\u00e1bb haladni minden gyermeknek a szentmis\u00e9n val\u00f3 akt\u00edv r\u00e9szv\u00e9tele fel\u00e9.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n
        \n
      1. A k\u00f6vetkez\u0151 pont a nem t\u00e1voli j\u00f6v\u0151ben el\u0151tt\u00fcnk l\u00e9v\u0151 alkalom, a nagyb\u00f6jti lelkigyakorlat. Azt javaslom, hogy legyen a tan\u00e1rok sz\u00e1m\u00e1ra egy nagyb\u00f6jti el\u0151ad\u00e1s \u00e9s egy k\u00fcl\u00f6n alkalom a gyerekeknek. A gyermekek lelkigyakorlata helysz\u00edn\u00e9\u00fcl a magyarlaki templomot aj\u00e1nlom, amely alkalommal a h\u00fasv\u00e9ti gy\u00f3n\u00e1sukat is elv\u00e9gezhetik.<\/li>\n
      2. \u00c9s v\u00e9g\u00fcl a ny\u00e1ri t\u00e1bor. Pl\u00e9b\u00e1ni\u00e1nk p\u00e1ly\u00e1zati t\u00e1mogat\u00e1st kapott, ami biztos\u00edtja, hogy a ny\u00e1r sor\u00e1n iskolai t\u00e1bort tudjunk tartani. Ez alkalommal a gyerekeknek a j\u00e1t\u00e9k, a pihen\u00e9s \u00e9s a tanul\u00e1s mellett lelki programokra is ad\u00f3dik lehet\u0151s\u00e9g a t\u00e1bori szentmis\u00e9kkel, im\u00e1kkal. Rem\u00e9nyeink szerint a t\u00e1bort a p\u00fcsp\u00f6k atya l\u00e1togat\u00e1s\u00e1val tudjuk z\u00e1rni.<\/li>\n<\/ol>\n

        \u00a0\u00a0\u00a0 Ebben a 7 pontban akartam \u00f6sszefoglalni katolikus iskol\u00e1nk lelki \u00e9let\u00e9t a 2021-22. tan\u00e9v els\u0151 f\u00e9l\u00e9v\u00e9ben. Z\u00e1r\u00e1sk\u00e9ppen a k\u00f6sz\u00f6netemet fejezem ki mindny\u00e1juknak, hogy k\u00f6z\u00f6sen gondolkodtunk. K\u00f6sz\u00f6netemet fejezem ki az\u00e9rt is, hogy a tan\u00e9v elej\u00e9n ism\u00e9t tudtunk az igazgat\u00f3 asszonnyal tal\u00e1lkozni \u00e9s besz\u00e9lni, a tan\u00e9v k\u00f6zben pedig volt alkalmam az \u00e9rtekezlet\u00fck\u00f6n r\u00e9szt venni. A tov\u00e1bbiakban is ezt a k\u00f6z\u00f6s munk\u00e1t, k\u00f6z\u00f6s gondolkod\u00e1st \u00e9s cselekv\u00e9st k\u00e9rem sz\u00e9pen, \u00e9s \u00e9n is k\u00e9szen \u00e1llok erre.<\/p>\n

         <\/p>\n

        Cs\u00f6r\u00f6tnek, 2022.02.02.\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0 Dr. Tak\u00e1cs Gyula<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Bevezet\u0151 gondolatk\u00e9nt k\u00e9t fogalmat szeretn\u00e9k tiszt\u00e1zni. Az els\u0151 fogalom a \u2019katolikus iskola\u2019. Ennek a tan\u00e9vnek az elej\u00e9n az az \u00fajdons\u00e1g t\u00f6rt\u00e9nt vel\u00fcnk, hogy \u2019iskol\u00e1b\u00f3l\u2019 \u2019katolikus iskol\u00e1v\u00e1\u2019 lett\u00fcnk. Ebben a sz\u00f3\u00f6sszet\u00e9telben a katolikusRead More…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"two_page_speed":[],"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-928","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-egyeb"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/altisk-mlak.edu.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/928","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/altisk-mlak.edu.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/altisk-mlak.edu.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/altisk-mlak.edu.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/altisk-mlak.edu.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=928"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/altisk-mlak.edu.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/928\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":929,"href":"https:\/\/altisk-mlak.edu.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/928\/revisions\/929"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/altisk-mlak.edu.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=928"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/altisk-mlak.edu.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=928"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/altisk-mlak.edu.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=928"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}